Cosenza - Al Liceo Scorza parte “Adolescenza Intelligente”

Cosenza - Mercoledì 21 ottobre 2026, nel pomeriggio, il Liceo Scientifico Statale “G.B. Scorza” di Cosenza avvierà il progetto “Adolescenza Intelligente”, un percorso di Formazione Scuola-Lavoro (FSL) dedicato alla cittadinanza digitale e all’intelligenza artificiale, realizzato in collaborazione con la Fondazione Pietro Nenni ETS di Roma. Si tratta di un’iniziativa di grande importanza per l’intera collettività, perché saper comprendere e utilizzare con consapevolezza l’intelligenza artificiale è ormai una competenza essenziale di cittadinanza.

Un progetto per formare cittadini digitali consapevoli

La Fondazione, istituita nel 1985, è un importante centro di studi e ricerca storica e culturale. È presieduta dall’on. Claudio Martelli, già vicepresidente del Consiglio dei ministri e ministro di Grazia e Giustizia, figura di rilievo della storia politica italiana. Il direttore scientifico è Antonio Tedesco, storico e saggista, autore di numerose pubblicazioni e vincitore del Premio Fiuggi Storia 2023 e del Premio Giacomo Matteotti 2024.

Il progetto, fortemente voluto dalla dirigente scolastica Rosanna Rizzo, prevede moduli formativi di 30 ore ciascuno, distribuiti nell’arco del triennio scolastico. Nell’anno scolastico 2026/2027 saranno attivati i primi due moduli. Referente per il liceo è la docente di fisica Rosanna Volpe. L’iniziativa si inserisce nel percorso che il Liceo Scorza ha intrapreso da due anni con l’attivazione, sull’indirizzo di Scienze Applicate, di una curvatura in intelligenza artificiale, robotica e strategia dell’impresa.

Intelligenza artificiale, privacy e sicurezza informatica

Le attività accompagneranno gli studenti alla scoperta delle potenzialità e dei rischi dell’intelligenza artificiale, approfondendo l’utilizzo consapevole degli strumenti digitali, le applicazioni nello studio, la creatività, la privacy, la sicurezza informatica e le trasformazioni del mondo del lavoro. L’obiettivo è promuovere competenze digitali, autonomia e pensiero critico, attraverso un percorso che coniuga cultura scientifica e umanistica e valorizza il ruolo della scuola nella formazione di cittadini consapevoli e responsabili.